更多精彩
当前位置: 首页 > 鬼鬼祟祟 > >正文

关于大班绘本阅读《好朋友》教案与反思

时间:2019-03-31 来源:口出不逊网
 

  绘本分析:

  孩子心目中的朋友不像我们成人想象的那么复杂,只要可以一起玩耍、游戏,有共同爱好就可以成为朋友,他们的朋友可能是人,也可能是一件东西、一只动物。因为多变的原因和想法,他们的朋友可能在不停的变化,但是与朋友在一起的快乐时光是他们愉快的回忆,通过“好朋友”这一活动,让孩子将这一幕幕快乐时光展现在同伴面前,让大家都来分享、共同聆听,会使得他们的童心世界更多一份美好。而这样的分享与及儿童治疗癫痫药物交流活动也不会因此就止步,将会在孩子的表达与关注中进一步延伸与扩展下去……

  活动目标:

  1.运用“我的好朋友是……,因为他……”句式表达。

  2.愿意表达自己与好朋友之间的生活经历,懂得与他人友好交往的方式,感受友情的美好与快乐。

  活动重点:

  能认真倾听别人的表达,有良好倾听习惯。

癫痫治疗有哪些方法  活动难点:

  进一步拓宽生活,体验生活中事物之间的关联性。

  活动准备:

  1.阅读过读本“好朋友”。

  2.大统计表及幼儿事先自己记录的“我的好朋友”记录表。

  3.大空白记录纸、记录笔、订书机。

  4. 空白大书。

  活动过程:什么药物能治疗癫痫病>

  一、好朋友统计图

  (一)教师:前两天,我们一起读了“好朋友”这本书,而且大家做了“我的好朋友”这样一个记录表,今天,你们把自己的记录表都带来了吗?那么,我们现在就来谈谈自己的好朋友吧!幼儿依据自己的记录内容大胆表达,教师用简笔形式在大统计表上记录。

  (二)教师多种提问启发幼儿大胆表达自己的记录表内容,鼓励幼儿尝试运用句式“我的好朋友是……,因为他……”表达。师:你有什么样的好朋羊癫疯吃什么药友?你为什么愿意让他做你的好朋友?谁有动物朋友或玩具朋友的?它们不会说话,也不会用语言和我们交流,为什么你会选择它?谁还有和它们不一样的朋友?谁愿意说说看?

  (三)教师与幼儿一起欣赏大统计表,仿照读本内容进行小结。“我们有许多的好朋友,好朋友可以是……,可以是 ……;可以是……,可以是……”师:原来你们和好朋友有这么精彩的故事,真有意思,以后我还想听听你和其他好朋友的故事。